cuarto periodo

COMPETENCIAS

CRITICO: REUNIR DATOS PARA IDENTIFICAR NECESIDADES Y LAS POSIBLES SOLUCIONES EN SCRATCH

COMUNICATIVO: EXPONER Y SOCIALIZAR SUS TRABAJOS EN EL BLOG DE IMFORMATICA

CIENTIFICO: DISEÑAR UN JUEGO LIBRE EN SCRATCH USAN LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE ESTE 

TECNOLOGICO:  REALIZAR ANIMACIONES CON OPERACIONES MATEMÁTICAS

CONVIVENCIA Y PAZ: NO COMPRAR Y NO PROMOVER POGRAMAS PIRATAS

DESEMPEÑO

 1.CREAR HISTORIAS CON SCRATCH INCORPORANDO COMO: PENSAR CAMBIAR HISTORIAS E INSTRUCCIONES DE SONIDO

2.CREAR EL BLOG Y LO CONFIGURA COMO HERRAMIENTA PARA ALMACENAR Y ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES PARA SCRATCH

3.DISEÑA UNA ANIMACIÓN EN SCRATCH RELACIONANDO Y EXPLICANDO CONCEPTOS BÁSICOS DE UN ÁREA

4.UTILIZA OPERACIONES MATEMÁTICAS DE ANIMACIONES

5.UTILIZA PRODUCCIONES HERRAMIENTAS Y PROGRAMAS  DE AMBIENTE TECNOLÓGICOS LEGAL MENTE ADQUIRIDOS 

NOTA FINAL DE PERIODO 3

ME PÁRESE DIVERTIDO POR QUE ME GUSTARON LAS ACTIVIDADES POR QUE NOS PERMITIERON CREAR DIFERENTES DIBUJOS EN SCRATCH Y POR LAS DEMÁS ACTIVIDADES POR ESOS MOMENTOS DE CREATIVIDAD POR ESOS TRABAJOS QUE NOS DEJARON POR ESOS MOMENTOS TAN DIVERTIDOS QUE NUNCA E PASADO HACA EN LOS COMPUTADORES JUGANDO CUANDO TERMINÁBAMOS NOS ENSEÑAN HARTO LOS COMPUTADORES HABER ESCRITO ESAS REGLAS DE LA CLASE LAS COMPETENCIAS Y ETC POR ESAS DE BUSCAR EN GOOGLE LOS INVENTOS FUERON INTERESANTES  TODOS LOS QUE HABÍAN PIENSO QUE FUE MUY DIVERTIDO TODO ESTE PERIODO